martes, 10 de agosto de 2010
domingo, 8 de agosto de 2010
desde google
Potencia
La potencia de un número muestra cuántas veces se usa el número en una multiplicación.
Se escribe como un número pequeño a la derecha y arriba del número base.
En este ejemplo: 82 = 8 × 8 = 64
(Otros nombres para potencia son índice o exponente)
La potencia de un número muestra cuántas veces se usa el número en una multiplicación.
Se escribe como un número pequeño a la derecha y arriba del número base.
En este ejemplo: 82 = 8 × 8 = 64
(Otros nombres para potencia son índice o exponente)
Potencias y sus propiedades
Veremos una presentacion de las potencias y sus propiedades y como extenderlas a la potencias fraccionarias.
texto
RAZONES Y PROPORCIONES
Una razón es una forma de comparar dos cantidades expresadas en unidades de medida.
Una razón se expresa de cualquiera de las siguientes formas
en ambos casos se lee:
a a : b
b "a es a b"
a se llama antecedente
b se llama consecuente
Ejercicio 1) La razón entre 4 y 5 se puede escribir como:
4 o 4 : 5 antecedente = 4
5 consecuente = 5
Ejercicio 2) La razón entre 200 m y 80 m es:
200 m 2 : 80 =
80 m
Nota 1 : Si se puede simplificar: ¡ hay que hacerlo !, no sólo los números, también las unidades.
Nota 2 : Una razón se comporta en forma similar al de una fracción, por lo tanto puede amplificar y simplificar.
Nota 3: Una razón tiene un valor asociado k, que corresponde a la división entre el antecedente y
el consecuente (a/b = k o a:b = k.)
Aplicando lo dicho en la nota anterior, se tiene que:
200 m = 5 antcedente
80 m 2 consecuente
Valor asociado 5 : 2 = 2,5
El valor asociado que se encontró da a entender que el antecedente es 2,5 veces el consecuente.
Ejercicio 3. Encuentre la razón entre 8 y 32 y luego el valor asociado.
Ejercicio 4. Por amplificación encuentre 2 razones equivalentes a:
a) 2/3 b) 12/15 c) 3:10 d) 11 :18
Ejercicio 5. Por simplificación encuentre 2 razones equivalentes a:
a) 20/16 b) 36/24 c) 320:240 d) 42 / 72
Ejercicio 7. Indique si las siguientes razones son equivalentes o no. Sugerencia amplifique o simplifique una de ellas o bien determine sus valores asociados
a) 5:4 y 15/12 b) 18/24 y 6/9 c) 21/14 y 36:24
Ejercicio 7) Encuentre el valor asociado a cada razón siguiente:
a) 1/8 b) 24/16 c) 46:92
Una razón es una forma de comparar dos cantidades expresadas en unidades de medida.
Una razón se expresa de cualquiera de las siguientes formas
en ambos casos se lee:
a a : b
b "a es a b"
a se llama antecedente
b se llama consecuente
Ejercicio 1) La razón entre 4 y 5 se puede escribir como:
4 o 4 : 5 antecedente = 4
5 consecuente = 5
Ejercicio 2) La razón entre 200 m y 80 m es:
200 m 2 : 80 =
80 m
Nota 1 : Si se puede simplificar: ¡ hay que hacerlo !, no sólo los números, también las unidades.
Nota 2 : Una razón se comporta en forma similar al de una fracción, por lo tanto puede amplificar y simplificar.
Nota 3: Una razón tiene un valor asociado k, que corresponde a la división entre el antecedente y
el consecuente (a/b = k o a:b = k.)
Aplicando lo dicho en la nota anterior, se tiene que:
200 m = 5 antcedente
80 m 2 consecuente
Valor asociado 5 : 2 = 2,5
El valor asociado que se encontró da a entender que el antecedente es 2,5 veces el consecuente.
Ejercicio 3. Encuentre la razón entre 8 y 32 y luego el valor asociado.
Ejercicio 4. Por amplificación encuentre 2 razones equivalentes a:
a) 2/3 b) 12/15 c) 3:10 d) 11 :18
Ejercicio 5. Por simplificación encuentre 2 razones equivalentes a:
a) 20/16 b) 36/24 c) 320:240 d) 42 / 72
Ejercicio 7. Indique si las siguientes razones son equivalentes o no. Sugerencia amplifique o simplifique una de ellas o bien determine sus valores asociados
a) 5:4 y 15/12 b) 18/24 y 6/9 c) 21/14 y 36:24
Ejercicio 7) Encuentre el valor asociado a cada razón siguiente:
a) 1/8 b) 24/16 c) 46:92
Practica Habitual
De madrugada viajo desde Chillan a Yungay a realizar mi practica pedagogica, despues de una hora y media llego a la escuel y trabajo con alumnos de los nibeles NB-5 y NB-6, en el subsector de aprendizaje "Educación Matemática", luego de 80 minutos, que es lo que dura un periodo de clases, termino mi labor a las 19:10 para regresar a las 19:30 y llegar a mi casa a las 21:30 hrs.
mi primer aporte
Quisiera mostrar a ustedes un nuevo espacio que permitiera compartir con ustedes mi trabajo como profesor de aula.
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